¡Cómo Bitcoin está convirtiendo a los niños venezolanos en genios financieros desde cero!

Villalonga piensa que los niños ven las criptomonedas de una forma diferente, más fresca y abierta. En Val-U usan una enseñanza que se mete en varias materias para que los chavos aprendan sobre finanzas sin que se les haga pesado.

La startup venezolana Val-U está enseñando sobre bitcoin (BTC) y la economía que no depende de los bancos a más de 5,000 estudiantes en Venezuela y México. Su idea es cuidar el futuro financiero de los jóvenes para que no les pegue tan duro la inflación y la devaluación que hay por allá.

En una charla con CriptoNoticias durante la Venezuela Tech Week, Dubraska Villalonga, la jefa de Val-U, contó que su misión es echar la mano a las escuelas para que maestros y alumnos tengan habilidades financieras. El efecto va más allá de los estudiantes, porque también cambia la forma de pensar de las familias y los que trabajan en las escuelas.

Villalonga explicó que usan bitcoin como centro para enseñar diferentes temas. Por ejemplo, con los niños más chiquitos trabajan conceptos básicos y ven cómo relacionan bitcoin con cosas como los números naturales. En quinto y sexto grado empiezan a hablar de criptomonedas y usan el precio de bitcoin para explicar qué es una decena, una centena, una décima, o una milésima. Así, se entiende mejor la idea sin complicarse la vida.

Para Villalonga, en Venezuela bitcoin tiene un rol importantísimo. La inflación y la crisis han hecho que entender estos instrumentos sea clave para proteger el dinero. También dice que el bitcoin sirve para ahorrar en una moneda que es más estable que el bolívar, que allá se devalúa un buen.

El programa de Val-U ya está en unas veinte escuelas y no solo habla de bitcoin como inversión, sino también de la tecnología y las ideas que hay detrás. Hablan del rollo libertario y de cómo las criptomonedas muestran que el sistema financiero tradicional no es el único camino. Esto hace que los niños entiendan que no siempre el banco tiene que andar de medio para enviar dinero o para guardar lo que ahorran.

Entre las escuelas que han visitado están el Colegio Altamira en Maracaibo, Cristo Rey en Caracas, las escuelas Las Fuentes en Barquisimeto, El Manglar en Barcelona, La Inmaculada en La Guaira, y Aldonza Manrique en Porlamar, en Venezuela. En México han estado en el Colegio Giocosa y el Colegio Unión, ambos en Ciudad de México.

Villalonga dice que la meta es que los niños entiendan las ventajas de no depender de los bancos para mover su dinero y que sus datos no andengan por ahí de volada. Así, aprenden que mandar dinero a alguien lejano no tiene que ser complicado ni peligroso.

Una cosa que nota la jefa de Val-U es lo rápido que los niños agarran estos temas. Los chicos no tienen miedo de equivocarse, a diferencia de muchos adultos que se sienten apenados o temerosos. Ellos están pilas y tienen ganas de aprender porque ven a sus papás batallando con la inflación todos los días.

Val-U está en 10 ciudades venezolanas, como Caracas, Valencia y Barquisimeto, y busca cerrar la brecha educativa que existe hoy en día. Villalonga termina diciendo que el sistema tradicional ha estado enseñando habilidades del siglo pasado, pero que ellos preparan a los chavos con herramientas y conocimientos para este siglo 21 que está a todo lo que da.